新型コロナウイルス感染症の世界的な流行は、社会を分断し、人々を孤立させた。ここまで鮮明に、そして大々的に「孤立」を際立たせた出来事は、近年なかったように感じる。しかし現実を見渡せば、戦争、SNS、家庭等、「孤立」はいたるところに存在している。その中で、人はどのような感情と向き合っているのだろうか。「孤立」という逆境のなかでも、感情には機微があり、複雑に絡み合い変化していく。それは人間性の証とも言える。この感情をどう表現するかは、表現者にとって重要なテーマだ。今年のCo-workでは、「孤立」のなかで直面した感情を〈joy 喜び／sadness 悲しみ／fear 恐れ／anger 怒り／peacefulness 安らぎ〉の5つのパートに分け、音楽とアニメーションで表現した。
AZLING Chandler Anne、李 姿婷、SIM Yuseon、ZHANG Yuan
SHAN Wenzi、WANG Yifei、ZHU Haoyuan
Digital 2D Animation, Digital Composition and Visual Effects
1分11秒
COVID-19のパンデミック下では、多くの人が一人で隔離され、家族や友人から完全に引き離された。他者を感じることができる1番の方法がオンラインになったが、そのつながりも限定的だ。私たちは、このような孤立の中で経験する悲しみは、孤立そのものに大きく影響を受けていると考えている。私たちはこの孤立を万華鏡で表現している。万華鏡が回転するたびに、映像が合体し、歪み、消えていくように。万華鏡の中の映像が合体したり消えたりすることは、現実の生活に十分に対応できないことを象徴している。
COVID-19のパンデミック下で、若い女性が一人で生活している。彼女は家族や友人との別れを感じ、悲しみに打ちひしがれている。
葭原 武蔵、KIM Jungsoo、JO Eunbi、HU Yuanfang
JIANG Yuxuan、WU Ke、ZHANG Shiqi
Digital Drawing、Digital Cutout
1分03秒
"恐怖"はいつも私たちの身近にある。ただ、普段はそれに気づいていない。恐怖を感じることがあれば、その時々に気づくことになる。恐怖はどこにでもつきまとい、私たちは逃れることができない。しかし、私たちは、恐怖は私たちを危険から守るために必要なものだとも考えている。故に、私たちはそれを飲み込んで、栄養素のように一緒に生きていくことができるのだ。
巨大な顔がサーチライトの光によって現れる。主人公の少年は巨大な影に恐怖を感じている。彼はその影から逃れようとするが、それは彼を追いかけてくる。ついに彼は影に追い詰められてしまうが、突然、巨大な顔が彼を丸呑みにした。彼は、巨大な顔が彼を食べようとしたのだと思ったが、しかし巨大な顔は彼を影から守ろうとしたのだと気付いた。同時にその巨大な顔は彼自身の顔とよく似ていることに気付いた。
多田 あかり、山元 南穂、PARK Yuseon、WEI Yujun
LIN Xingqi、WEI Yiyang、ZHONG Jing
Digital Drawing、Digital Editing、3D model
1分13秒
"怒り"は、脆弱さと力強さの両方を併せ持つ、複雑で強力な感情だ。私たちは、怒られたり、誤解されたり、傷つけられたり、不満や嫌悪などを感じたりしたときに怒る。他者や自分の内面世界との効果的なコミュニケーションがなければ、それらの混ざり合った感情は最終的に破壊的な行為に発展し、取り返しのつかない結果を引き起こすこともある。それは、個人間の戦いから、グループ間や国同士の戦いへと発展していく。
群衆の上空を浮遊していたバクテリアが、ついに男性Aに降り立った。バクテリアは大きくなり、彼の顔を覆った。Aはそれを取り除こうとしたが、誤って他の男Bに当たってしまった。Bは攻撃をされたと思い、Aに対して叫んだ。Aは説明しようとしたが、細菌が彼の言葉を遮った。Bは叫び続け、それに対してAは不当な扱いだと感じ、Aも腹を立てた。彼らは戦いを始めた。戦っている間にも細菌は広がり続け、同様のことが群衆にも起こっていった。戦いは至るところで起こり、最終的には大きなモンスターと化した。世界は、世界規模の戦争で終わりを告げた。
YANG Yini、HEO Yeonhwa、RUAN Yishu
PAN Jiayu、XIAO Shiqi、ZHANG Ruihan
Digital Drawing,Digital Editing
1分10秒
私たちは、最初は世界の外側で興味深いものを見つけるが、最終的には自分の内側の世界で安らぎを見つけることになる。
この孤立した世界で、孤独な少女は窓の外を眺める。時が経つにつれ、彼女は窓から現実や仮想の美しいものを見て、より大きな世界を発見する。おそらく、世界とのつながりが彼女をより幸せにするのだろう。
しかし、結局、どんなにいろいろなことがあっても、彼女は自分自身に戻らなければならない。つまり、すべては彼女の心に戻ってくる。すべてが自我につながったとき、彼女はようやく安らぎを得ることができる。
荒木 咲希、KIM Minkyung, MAI Gen
LEE Yi Shuan、CHEN Jiangyu、WONG Hui Yue、YANG Yunfei
Digital Drawing
1分09秒
検疫で離れていても、友人と喜びを分かち合うことはできる。
隔離されている間、パンダ、トラ、ウサギの3匹はSNSでコミュニケーションをとり、助け合い、アップルパイを分け合い、喜びを感じる。
岡本美津子、江口麻子、齊藤光平、伊藤圭吾
伊藤有壱、山村浩二、布山タルト、面高さやか、佐藤華音、二宮諒
LEE Jungmin、KWAK Youngjin、LEE Kyunghwa、OH Sanga
JIA Xiuqing、CHENG Xing、GAO Jinyan、LI Zhiyong、LIU Dayu、LI Siyuan
荒木咲希、AZLING Chandler Anne、多田あかり、山元南穂、葭原武蔵、李姿婷、YANG Yini
PARK Yuseon、HEO Yeonhwa、KIM MinKyung、KIM Jungsoo、SIM Yuseon、JO Eunbi
HU Yuanfang、MAI Gen、ZHANG Yuan、WEI Yujun、RUAN Yishu
林そよか
WANG YiFei、YANG Yunfei、CHEN jiangyu、ZHU Haoyuan、WONG Hui Yue、LEE Yi Shuan、ZHANG Rohan、PAN Jiayu、WEI Yiyang、ZHONG Jing、LIN Xinqi、XIAO Shiqi、SHAN Wenzi、WU Ke、ZHANG Shiqi、JIANG Yuxuan
| 4月 | 3大学オンラインスタッフ会議において実施形式、日程、テーマなどを協議 作品内で使用する楽曲テーマの協議および発注 |
|---|---|
| 5月 | 各大学でCo-workの概要をアナウンス、参加学生の募集と決定 |
| 6月24日 | 参加学生の自己紹介 |
|---|---|
| 7月1日 | 5部構成の楽曲を作曲者のコメントと共に視聴し、参加者の希望を元にグループ分け |
| 7月20日 | ストーリーボード案の提出締め切り |
| 7月22日 | メタバースワークショップ（韓国芸術綜合学校） |
| 7月25日 | オープニングセレモニーおよび説明会 グループ作業 報告会（各チームの企画案と技法、メンバーの役割をディレクターから発表） |
|---|---|
| 7月26日 | 朝会、グループ作業 講義「AI for Augmenting Human Creativity」 講師：CHEN Wenjuan教授（中国伝媒大学） 調整担当：中国伝媒大学 |
| 7月28日 | 朝会、グループ作業、報告会 （各チームのディレクターからストーリーボード、アートディレクターからビジュアルデザインの発表） |
| 7月28日 | 朝会、グループ作業、報告会 （各チームのアニメーションディレクターによるアニメーションテストの発表） |
| 7月29日 | 朝会、グループ作業、アニマティクス提出、中間発表 |
| 8月1日 | 朝会、グループ作業、報告会 |
|---|---|
| 8月2日 | 朝会、グループ作業、報告会 |
| 8月3日 | 朝会、グループ作業、報告会 |
| 8月4日 | 朝会、グループ作業、報告会 |
| 8月5日 | 朝会、グループ作業、作品提出締め切り |
| 8月6日 | 完成上映会、ZOOM祝賀会 |
回答者:参加者全18名の内18名